最 近和一位朋友吃飯，大家談到了親子共讀對孩子的影響與幫助，朋友說，有的人對親子共讀這件事情看得很「學術」，彷彿親子共讀的「目的」是要教育孩子、加強 孩子的認知能力，於是一件愉快的事，變成了一個很大的負擔；有的人則只是把親子共讀當「功課」，例如讀床邊故事給孩子聽時，是覺得有講故事就好，隨便選一 本就交差了事，朋友和我分享了一個讓我很難忘的故事?
朋 友的好朋友是個職業婦女，育有一個寶貝兒子，每天因為工作的關係，她總是很晚才回到家，但是兒子總是會等媽媽回來，聽她說完一個床邊故事才要睡覺，媽媽雖 然也願意花這個時間與孩子相處，但是總是有很累的時候，有時候就希望選一本比較短的故事，因為可以比較快講完，於是，每次到了故事時間，媽媽和兒子就開始 「談判」，看是讀媽媽選的較短的故事，還是兒子選的厚厚的一本故事書。
原 本工作了一天，已經很疲倦的媽媽通常是比較強勢的選了較短的故事，因為厚厚的故事書不知道什麼時候才會唸完，沒想到她的兒子好像很喜歡聽故事，唸完一個的 故事，還要再聽一個，於是故事一個接著一個，雖然都是短短的，還是花了她很久的時間兒子才漸漸入睡，有一天，因為她回家較早，看到兒子手上又拿著那本她一 直沒唸的很厚的故事書，於是她決定花多一點時間來唸給孩子聽，因為知道是唸不完的，所以她慢慢的唸，沒想到，才不到一會兒的功夫，兒子竟然已經沉沉入睡。
幾 次下來，當媽媽的這才發現，原來以前急著想把故事說完，因此故事短、說話速度快，兒子也因此無法進入睡覺的情境，讓她故事一個接著一個講，她疲倦、有壓力 與等待孩子入睡的心情，讓親子共讀的樂趣也因而遞減；反之，當她輕鬆的、放慢速度的讀起厚厚的故事書時，兒子反而因為她的聲音輕柔，聽故事時的情緒比較平 靜，另一方面，可能兒子看到書很厚，知道媽媽不會那麼早離開床邊，覺得很有安全感，因此反而比較容易入睡。
我 聽完這個故事後，有很多的感觸，現在有很多的爸爸媽媽常問我要「如何進行親子共讀」，我總是說選一本故事書把孩子抱在懷裡就可以開始了，不要把說故事想得 如此高深，任何人故事說久了，都會是個說故事的高手，而「親子共讀」這件事，也不要想得如此「制式」，或是想要有任何的「教學目的」，就算孩子聽不懂故 事、或是在你說故事過程中發呆或是睡著了，又有什麼關係呢？重要的是孩子和你分享了最親密的時刻，而你，給了孩子他最需要的安全感，不是嗎？
※文章來源：音象電子報第180期
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