【聯合報╱林季穎／台北市杏誠復健診所語言治療師】
「我的孩子兩歲半了，我們說話他聽得懂，但很少開口，怎麼辦？」臨床上常聽到家長焦急詢問著類似的問題。
現代少子化與雙薪家庭的因素，家長對孩子過度呵護與照顧，往往孩子還未開口表達需求，便已為他做好每件事，造成孩子沒有機會表達自己的需求與想法。久而久之，便可能影響孩子口語，造成孩子語言遲緩的現象。
其實，只需在生活中做些小小的調整，就能製造許多讓孩子開口的機會。以下舉出幾個日常生活中常出現的情境，供家長參考：
請求：將孩子想要的物品或玩具，放置在孩子看得見卻拿不到的位置，然後給孩子明確的期待表情，如眼神接觸，等待他出聲或用簡單口語表達需求。
還要：和孩子進行連續性活動或孩子喜歡的感官遊戲，如丟球、搔癢遊戲，進行一小段時間後，停止活動，等待孩子要求再玩的反應。
否定或抗議：給孩子不喜愛的事物或奪取他喜愛的事物，等待他給予否定的反應。如當孩子把某樣玩具推開，表示不想玩的時候，引導孩子說出「不要」等簡單的否定字詞。
選擇：同時給予孩子喜愛與不喜愛的事物，兩者的喜好程度要有顯著差異，要求其開口選擇；若孩子未做出選擇，便給予其不喜愛的事物。
評論：和孩子互動或遊戲時，大人在過程中非預期的故意做出錯誤行為，等待他開口或用表情給予回應。如突然將積木推倒，或是把玩具放進太小的盒子後，引導孩子說出「不可以」或「你做錯了」等簡單的語句。
在日常生活中利用簡單的活動，製造出合適情境，不僅能增加孩子主動開口的機會，還能與孩子互動，增進情感，爸爸媽媽們，現在就開始做吧！
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